【摘 要】
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青少年素质教育有着特定需求,唯有这些需求在一定程度上得到满足,方可真正实现青少年素质教育.本研究关注到科技馆对于青少年素质教育的的功能,着眼于此,尝试探讨发挥科技馆
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青少年素质教育有着特定需求,唯有这些需求在一定程度上得到满足,方可真正实现青少年素质教育.本研究关注到科技馆对于青少年素质教育的的功能,着眼于此,尝试探讨发挥科技馆青少年素质教育功能的基本策略,主要体现在四个方面：借助固定展览,开展素质教育;举办临时科普,提升青年素养;组织专项活动,进行个体教育;协同开展探究,增强学生能力.
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