西瓜种质资源的瓜氨酸含量分析及评价

来源 :果树学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xamalong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的】测定西瓜果实中瓜氨酸含量,以期对西瓜种质资源总体瓜氨酸含量有较为全面的了解,为选育高瓜氨酸含量西瓜品种奠定基础。【方法】以195份西瓜种质资源为材料,用分光光度法测定成熟果实中瓜氨酸含量(以鲜质量计),通过聚类分析将195份西瓜资源分为不同的类群,进行资源分类与筛选。【结果】195份西瓜种质资源的瓜氨酸质量分数为0.49-2.55 g·kg^-1,平均值为1.45 g·kg^-1,变异系数为0.30。呈近似正态分布,大多数品种瓜氨酸质量分数集中分布在0.84-2.10 g
其他文献
人的发展与自然界的一般发展变化以及动物的生长发展之间有联系亦有区别。人的生长发展的特殊性在于:人类的发展在一定程度上已经超越了遗传物质的制约,人的生长发展是一个自
中小学创新精神和创新能力的培养 ,是以学生的创新素养得到基础性、全面性、整体性发展为基础的 ,是各种创新素质的一种综合效应。要提升学生的创新素养 ,必须从基础性、全面
机载Li DAR技术由于可直接获取高精度的地面点三维坐标和激光点云数据,相比传统航空摄影测量,在测制城市大比例尺地图方面具有生产效率高、成图速度快、产品种类丰富的特点。
本文根据实际调查资料.初步揭示了含锶饮用天然矿泉水的形成条件、机理及分布与岩性的关系。
从生命哲学的视野看 ,只有精神活动才是人的生命活动的最高形式 ,因而也只有精神文化才真正表现出文化的生命特征。离开人的生命意识 ,任何文化的思考都没有真正的教育价值。
审美性是语文教学的灵魂。教材的审美性、教法的审美性、学法的审美性、思考的审美性,是语文教学审美的四个特性。
本文在专业群建设和共享课程建设背景下,提出商贸物流专业群《ERP》共享课程教学体系建设的必要性,探讨了商贸物流专业群《ERP》共享课程教学体系的建设思路,包括教学内容、
本文主要分析了中国信息咨询业在发展中存在的利弊 ,并提出相应的对策
“聚”字代表了人类最早的居住形态,文章通过考察该字的演变规律,发现其两条演变轨迹:其一,由“聚”至“邑”,后至“城”,最后至“城市”;其二,由“聚”至“乡”,后至“乡村