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近年来,由于我国教育改革不断深入进行,教育事业得到了蓬勃的发展,同时对小学教育教学活动也提出了新的要求,要求教师在教学过程中不仅仅要关注学生基本理论知识的引导,更重要的是在教育教学活动过程中要提升学生的数学思维,通过在教学实践过程中来逐步提升学生的逻辑思维能力.本文就小学数学课堂教学逻辑思维能力培养的重要性进行研究分析,在此基础上提出一些具有建设性的可行性培养性的意见和策略.