【摘 要】
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全新的教育教学理念,促使教育者更为注重课堂教学有效性的提高。本文以小学音乐课堂为例,积极地进行探索,从教学方法、师生关系建立、教学目标设定等方面组织教学和课程改革,
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全新的教育教学理念,促使教育者更为注重课堂教学有效性的提高。本文以小学音乐课堂为例,积极地进行探索,从教学方法、师生关系建立、教学目标设定等方面组织教学和课程改革,并立足教学实际,根据教学中出现的问题,致力于教学模式的创新,旨在达到课堂教学结构的完善,提高课堂教学的有效性。小学音乐教师要从不同的教学角度出发,结合具体的教学内容,有计划地组织课堂教学,延伸知识,开阔学生学习音乐的范围,促进学生音乐素养和能力的提高。
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