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我国高校普遍存在教师重科研而轻教学这一问题。基于多任务委托代理理论,文章建立了教师教学科研激励模型,并得到了教师教学科研的最优激励方案。运用该模型解释了这一问题存在的深层次原因,并给出了相应的解决方案。
高校教师重科研而轻教学的原因分析——基于多任务委托代理理论的研究
【摘 要】
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我国高校普遍存在教师重科研而轻教学这一问题。基于多任务委托代理理论,文章建立了教师教学科研激励模型,并得到了教师教学科研的最优激励方案。运用该模型解释了这一问题存
【机 构】
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广东外语外贸大学
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学规划项目;项目名称:知识密集型服务企业治理机制研究;项目编号:GD13XGL41;广东省高等学校优秀青年教师培养计划;项目编号:GWTP-SY-2014-02;广东外语外贸大学教学研究项目;项目编号:GWJY2017029
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