民族地区如何优化特岗教师队伍——以吉林省延边朝鲜族自治州为例

来源 :中国民族教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiaozhenying

【摘要】

：

<正>研究背景教育的发展,关键在于教师。延边朝鲜族自治州地处吉林省东部、中朝边境,是经济欠发达的少数民族地区,教师数量供不应求,特别是朝鲜族学校的教师格外紧缺;新老教

【作者】

：

张福平刘兴凯

【机构】

：

天津理工大学社会发展学院;

【出处】

：

中国民族教育

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

特岗教师延边州工资待遇朝鲜族 “特岗计划” 吉林省延边朝鲜族自治州

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<正>研究背景教育的发展,关键在于教师。延边朝鲜族自治州地处吉林省东部、中朝边境,是经济欠发达的少数民族地区,教师数量供不应求,特别是朝鲜族学校的教师格外紧缺;新老教师更替速度慢,教师队伍年龄断层严重;一些学校学风松散,教学质量亟待提升。"特岗计划"是我国2006年基于支援西部农村地区教育发展而开始实施的。经过十余年的发展,特岗教师队伍已成为支撑中西部农村地区

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