【摘 要】
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综合考虑体育专业的实践教学的基本教学形式与教学特点,明确实践教学的核心是促进学生掌握专业知识转化为实践技能的能力,并基于这个教学目标,以此设计推出一系列"递进式"的
【机 构】
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中共辽宁省委党校（辽宁行政学院辽宁省社会主义学院）
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综合考虑体育专业的实践教学的基本教学形式与教学特点,明确实践教学的核心是促进学生掌握专业知识转化为实践技能的能力,并基于这个教学目标,以此设计推出一系列"递进式"的实验教学、"对接式"的实习教学,以及"自主式"的毕业成果教学,最后分别从教学管理的优化、教育环境的改造、教育模式的改进以及师资力量的补充等方面,最终制定科学合理的专业实践教学模式,为学生实践创新开拓新的思路。
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