【摘 要】
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初中英语教学活动开展的最终目的是引导学生借助所学的英语知识进行跨文化交际,但是在应试教育背景下,农村地区的英语教师为了充分利用课堂仅有的40分钟向学生传授大量的语音
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初中英语教学活动开展的最终目的是引导学生借助所学的英语知识进行跨文化交际,但是在应试教育背景下,农村地区的英语教师为了充分利用课堂仅有的40分钟向学生传授大量的语音、语法和应付考试的技巧,忽视了口语教学,"哑巴英语"成为农村初中英语教学的一种普遍情况。信息技术的飞速发展,给初中英语口语教学活动的开展提供了良好的机会。教师可以借助现代信息技术制定出一份符合学生英语学习特点的方案,并将其落实到教学实践之中,使学生在多媒体的引导下,获得视听享受,并对口语学习产生浓厚的兴趣。
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