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本文以对悲剧审美心理中“悲剧”的界定出发,主要从心理教育学角度对悲剧审美的过程、意义及功能进行一些探讨,旨在发现悲剧审美更本质而有价值的东西.
浅谈悲剧审美的心理教育意义
【摘 要】
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本文以对悲剧审美心理中“悲剧”的界定出发,主要从心理教育学角度对悲剧审美的过程、意义及功能进行一些探讨,旨在发现悲剧审美更本质而有价值的东西.
【机 构】
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苏州高等幼儿师范学校,江苏,苏州,215008
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2011年4期
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