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【教学设计】：一是观察核桃,吃核桃悟道理,让学生在有趣的活动中体验可以从不同的角度写出文章,调动学生的积极性。
从生活小事中发掘写作素材
【摘 要】
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【教学设计】：一是观察核桃,吃核桃悟道理,让学生在有趣的活动中体验可以从不同的角度写出文章,调动学生的积极性。
【机 构】
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宜昌市猇亭中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2010年9期
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