【摘 要】
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英语写作作为一种评价输出质量的方法和手段,一般被应用在各类英语考试中,以检测二语学习者所掌握的英语词汇量、语法基础及语言感知力。大部分的中国学生对英语写作出于各种
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英语写作作为一种评价输出质量的方法和手段,一般被应用在各类英语考试中,以检测二语学习者所掌握的英语词汇量、语法基础及语言感知力。大部分的中国学生对英语写作出于各种主客观因素而对其望而生畏。如何有效提高学习者的英语写作技能,是外语教学工作者亟待攻克的课题。对制约中国学习者英语写作能力提高的因素进行较深入的分析,有助于不仅仅是教学工作者,还包括第二语言学习者,更清晰地认识到学习过程中可能遇到的障碍,因而更有方法和技巧地指导或提高学生的写作水平。
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