【摘 要】
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近年来,专家学者们对如何促进大学英语教师的专业化发展进行了较多研究,提出了很多很好的建议,但已有研究主要集中在"需求或现状调查""发展途径探究""发展模式建构"以及"外部
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近年来,专家学者们对如何促进大学英语教师的专业化发展进行了较多研究,提出了很多很好的建议,但已有研究主要集中在"需求或现状调查""发展途径探究""发展模式建构"以及"外部影响因素分析"等方面,关注大学英语教师教学反思的论文甚少。文章通过问卷调查和访谈,了解了目前大学英语教师的课堂教学反思状况,探讨了提高大学英语教师教学反思能力的方法和途径。
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