【摘 要】
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1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出:应该把教师工作视为专门职业,认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专
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1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出:应该把教师工作视为专门职业,认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。它要求对所辖的学生的教育和福利具有个人的及共同的责任感。我们今天提倡的提升幼教专业品质的目标,也亟须幼儿教师具有适宜的专业态度。我们期待幼儿园教师能相信自己,发现自己的力量,成为一名真正的专业人员。
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