【摘 要】
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美术教学的课堂既要预设,也要生成,既要重视知识学习的理解和掌握,又要注重学生的生命体验和感受。在课堂教学中,教师处理预设与生成的关系要灵活,使它们要相互促进、相辅相
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美术教学的课堂既要预设,也要生成,既要重视知识学习的理解和掌握,又要注重学生的生命体验和感受。在课堂教学中,教师处理预设与生成的关系要灵活,使它们要相互促进、相辅相成,为学生的共同进步,全面发展服务。
The classroom of art teaching should not only be preset, but also be generated. It is necessary to pay attention to the understanding and mastery of knowledge learning, and pay attention to students’ life experiences and feelings. In classroom teaching, teachers should flexibly handle the relationship between presupposition and generation so that they should promote each other and complement each other, so as to serve the students’ common progress and all-round development.
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