【摘 要】
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<正>自制教具的实质就是创新活动。它既能推动化学实验教学的不断创新,也是落实高效课堂的有力措施。自制教具是化学实验教学的重要组成部分,是教师课堂教学的延伸,对于加强
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<正>自制教具的实质就是创新活动。它既能推动化学实验教学的不断创新,也是落实高效课堂的有力措施。自制教具是化学实验教学的重要组成部分,是教师课堂教学的延伸,对于加强实验室建设,开展实验教学,全面提高教学质量具有重要作用。在化学实验教学中,提倡利用随手取材的实验已成为一种共识。这不奇怪,因为这种教具和实验对学生来说,比较亲切,参与性强,简单明了,易于突出事物的本质,富有创造教育的因素,且成本低廉,易于推广,所以它能
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