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对参与式背景下小学校长评价教师情况的调查
对参与式背景下小学校长评价教师情况的调查
来源 :甘肃科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanbowen
【摘 要】
:
中英项目实施前,康乐地区对教师的评价,是一种传统的教师评价方式,没有发挥出其应有的作用。项目实施后,当地的教师评价出现了一系列的变化,评价内容相对于之前更全面了;评价的主体
【作 者】
:
李玉芳
【机 构】
:
兰州师范学校
【出 处】
:
甘肃科技
【发表日期】
:
2008年1期
【关键词】
:
参与式教学
教师评价
小学校长
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中英项目实施前,康乐地区对教师的评价,是一种传统的教师评价方式,没有发挥出其应有的作用。项目实施后,当地的教师评价出现了一系列的变化,评价内容相对于之前更全面了;评价的主体也由原来的“他评”到注重教师的自评与“他评”相结合;在注重结果的同时也关注教师工作过程的评价。
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