论文部分内容阅读
想象力的培养是幼儿教育的重要命题。本文采用内容分析法,通过文献检索,从文献数量、研究内容两个维度就该问题的研究进行回视与审视,发现当前研究还存在概念理解模糊、培养途径单一、忽略在一日生活中对幼儿想象力的培养、缺少利用游戏来培养想象力的研究等不足之处。在此基础上展开思考,旨在为幼儿想象力的后续研究提供参考。