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通过省思中国传统文化的特质,解析大学生考研、考公、考编等集体无意识行为的社会文化心理机制,可以发现,成“圣(仙/佛)”和“君子不器”等传统文化在“文化无意识”机制下生成的文化传统使得“工匠精神”培育在大学生群体中变得负重而行。要想培养大学生的“工匠精神”,急需在“文化无意识”理论指导下对传统文化开展批判性的文化传承教育研究与实践,来达成大学生“工匠精神”的养成。