【摘 要】
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英语课堂教学实效性一直是我们教育教学工作重点讨论的话题,不同的教师、学生、家长和社会有关部门,对课堂实效的要求是不一样的,但大家的目标是一致的,那就是＂想方设法提高课
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英语课堂教学实效性一直是我们教育教学工作重点讨论的话题,不同的教师、学生、家长和社会有关部门,对课堂实效的要求是不一样的,但大家的目标是一致的,那就是＂想方设法提高课堂的实效性,不放弃每一个学生,使学生获得最大的发展和提高。＂作为一名小学英语教师,我的认识是：提高课堂的实效性需要内外因的良好配合。内因,指的是学生对英语学习的热情。＂师傅领进门,修行在个人。＂一个学生本身的学习、思考意识在学习中最重要。
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