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《礼记·中庸》曰:“凡事预则立,不预则废。”课堂教学是有规律的,有效的课堂教学来自教师的精心预设。课堂教学又是动态的,充满了诸多不确定的因素,有效的教学不能仅仅依靠预设,还要充分利用随机生成的教育时机和教育资源。一句话,有效的教学必定是预设与生成的辩证统一。有幸参加了全国第六届青年教师阅读教学观摩活动,欣赏了十多位青年教师精彩的课堂演绎,本文就预设与生成关系的把握和处理谈几点学习的体会。