【摘 要】
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<正>古人云:"学起于思,思源于疑。"在学习过程中,只有当学生有了疑问以后,才会积极主动思考,进而解决问题。因此,培养学生的问题意识,教会学生质疑的方法在教学中具有重要作
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<正>古人云:"学起于思,思源于疑。"在学习过程中,只有当学生有了疑问以后,才会积极主动思考,进而解决问题。因此,培养学生的问题意识,教会学生质疑的方法在教学中具有重要作用。那么,在阅读教学中,如何培养学生的问题意识,进而提升质疑能力呢?下面,笔者结合教学实践谈谈自己的体会。一、紧扣课题质疑文有文眼,诗有诗眼。课题就是一篇文章的眼睛,是学生思维的窗口。教师在课堂导入时,紧扣课题引导学生质疑,可以培养学生的问题意识,提升学生的质疑能
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