论刑事自诉担当的性质——以构成要素为视角

来源 :电子科技大学学报(社科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tjh2088
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自诉担当是指被害人已经提起控诉,自诉程序已启动,但被害人由于丧失行为能力且没有其他法定代理人、近亲属代为自诉,而由国家公诉机关接替被害人行使控诉权的一种公诉性质的法律制度。对自诉担当的性质研究有赖于刑事自诉制度要素的统一,即犯罪行为具有违法性、犯罪行为所侵犯的客体是个人的权益、被害人能够依靠自身力量完成追诉行为;自诉担当后,检察机关不履行侦查职能,由第三人或公安机关行使;自诉担当后不容许反致。
其他文献
网络课程是网络学习的重要资源形式,是实施和开展网络教育的基本条件,如何设计符合学习者认知特点的网络课程,促进有效学习的发生,成为设计者必须考虑的问题。本文首先分析了
在职业教育中,实习教学占据着重要的位置。在实习教学中进行问卷调查.对学生实习实施全程跟踪教学,可以比较客观、全面地反应出出现的问题,以便教师有针对性地调整实习课程结构。
通过对2010级乡村医生现状进行分析,找出他们在学习《药理学与药物治疗学基础》中存在的主要问题,通过创造性地使用教材、多种教学方法并用等具体的策略与方法,不但改变了他
通识教育是高等教育的一个重要方面,是一种为了防止后现代社会条件下单纯强调专业知识技能而呈现出的实用主义、工具主义、功利主义教育倾向,立足于全面发展,坚持独立、真理
以议论文为主要表达方式的文章,我们称之为议论文。“议论的总旨在于表示作者的见解”、“议论的路径就是思想的路径”,“依据、推论、判断这三者是议论的精魂”叶圣陶先生在《
摘要:“生活即教育”“教学做合一”是伟大教育家陶行知生活教育理论的基本原理,本文从初中思想品德课的特点出发,探索思想品德课教学内容、教学方式、课后实践生活化的方法。  关键词:思想品德;生活化  中图分类号:G633.2 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2012)12-0238-02  思想品德课应注重理论联系实际,但是目前初中思想品德课仍存在着传统教学的一些弊端,严
歌唱中的咬字、吐字具有其独特规律,它根源于母音的伸展、扩宽和拉长,是语言经艺术加工提炼后形成的歌唱化的音乐形象。母音的训练绝对不可轻视,需要持之以恒的练习和良好的
期刊