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从《教学大纲》到《课程标准》均提出知识与能力并重的要求。随着课程改革的推进，让学生自主地把知识学习和能力的培养结合起来，小组合作学习显得尤为重要。合作学习，就是对一些探讨性的问题几个小组分别进行讨论、合作完成。合作时分工明确，并实行轮流制。研究的结果由小组代表发言，明确反馈，然后由学生做出评价、总结。