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新课程改革后，教学理念有了新的变化，不再只是接受性的学习，主要强调学生的主体性，倡导学生自主学习、探究学习、合作学习，教师在这一过程中起合作、帮助、引导的作用，从而使学生拥有终身学习的能力，并在知识技能、情感、价值观等多方面有所提高。就高中化学新课程改革后的课堂教学实践情况，简要谈谈思考体会。
探讨高中化学新课程改革的教学实践思考
【摘 要】
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新课程改革后，教学理念有了新的变化，不再只是接受性的学习，主要强调学生的主体性，倡导学生自主学习、探究学习、合作学习，教师在这一过程中起合作、帮助、引导的作用，从而使学生拥
【机 构】
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江苏省金坛市金沙高级中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年9期
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