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通过文献研究、问卷调查、专家方案等方法探讨当前我国学校体育长期未被解决的突出问题及根源,建立体质健康"三分融合"一体化综合干预方案,精准促进学生体质健康水平提升;研制基于一体化的"学生运动能力等级标准",破解大中小(幼)体育课程衔接难题;实施"体育选项走班制"授课形式,有效达到享受乐趣、掌握技能等的目标。