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2010年，我校申请并参与了《“以校为本”的学业能力诊断与评价信息化建设与应用》的课题研究，此课题充分利用市级前期研究工作的经验和成果，结合中小学生管理信息数据库（CMIS）的改造和应用实践，
“实证分析”,高效提升教学质量——“以校为本”的学业能力诊断与评价信息化建设与应用的研究
【摘 要】
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2010年，我校申请并参与了《“以校为本”的学业能力诊断与评价信息化建设与应用》的课题研究，此课题充分利用市级前期研究工作的经验和成果，结合中小学生管理信息数据库（CMIS）的改
【机 构】
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北京朝阳区白家庄小学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2014年1期
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