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摘要:针对Web系统与技术课程教学中学生知识迁移能力不强的问题,依照认知灵活性理论关于学习和教学的基本观点,从本质上对课程教学中存在的问题作了分析,对学习者、学习内容及学习资源等要素做了分析和设计,并提出了分阶段课程实施方案和多元评价方案。经过实施,有效解决了课程中结构不良领域知识的习得和迁移等问题。
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