论文部分内容阅读
在英语教学中，听、说、读、写的训练是一个不可分割的统一体，要不断通过听、说、读、写的综合训练，才能使学生真正学好和掌握好英语。“听”不仅是基础语言技能，是语言学习的重要途径，还是基本的学习能力。学生不可能不听而说，不读而写。
重视英语教学中听觉媒体的使用
【摘 要】
：
在英语教学中，听、说、读、写的训练是一个不可分割的统一体，要不断通过听、说、读、写的综合训练，才能使学生真正学好和掌握好英语。“听”不仅是基础语言技能，是语言学习的重要
【机 构】
：
上海市电视高级中学
【出 处】
：
上海电教
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
【正】高校作为社会组织的一种,与社会公众有着千丝万缕的关系。因此,在公众中树立良好形象,对高校来说至关重要。而在信息化时代,高校形象的树立和传播离不开大众媒体,也就
1故障现象按下启动键后,加速器不出束,终端故障代码提示＂item272 HT CON D＂。进入维修模式,观察CON J、CON K、CON D 3个接触器的工作状态,当按下启动按钮后,KON K正常吸合,KON
目的：采用直线加速器机载的兆伏级锥形束CT（MV-CBCT）扫描技术对头颈部肿瘤调强放疗的摆位误差进行探讨。方法：对接受调强放射治疗的头颈部肿瘤患者在首次放疗前进行MV-CBCT扫描,
目的：探讨采用空芯加压螺钉联合外固定架治疗Hawkins Ⅲ、Ⅳ型距骨颈骨折的治疗效果。方法：2010年3月至2014年8月,采用切开复位空芯加压螺钉联合外固定架治疗Hawkins Ⅲ、Ⅳ型
以“学”为中心的理论模式，是教育技术学界正在研究并力图建立的全新的ID（Instructional Design教学设计）理论，目前这种教学模式还处于研究、试验、探索阶段，但已显示其强大的生命
前交叉韧带损伤是最常见的膝关节运动损伤之一,临床上治疗多采用关节镜下微创前交叉韧带重建术。目前临床上存在多种固定方式,如界面螺钉固定、皮质悬吊固定、横穿钉固定等,
目的探究高血压脑出血常规开颅手术与微创钻孔引流术效果比较。方法选取我院收治的160例患者,按照数字表法随机分为对照组和观察组,每组各80例。对照组给予常规开颅手术治疗,
目的 ：探讨经皮空心带侧孔椎弓根钉钉道骨水泥强化术、经皮椎体成形术（percutaneous vertebroplasty,PVP）和经皮椎体后凸成形术（percutaneous kyphoplasty,PKP）治疗骨质疏松性椎体