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本文以初中化学试卷讲评为例，将试卷按照题型难度进行分类教学，同时发挥学生学习主体的作用，取得较好的课堂教学效果．
由试卷讲评课谈“以学生为主体”
【摘 要】
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本文以初中化学试卷讲评为例，将试卷按照题型难度进行分类教学，同时发挥学生学习主体的作用，取得较好的课堂教学效果．
【机 构】
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常熟市沙家浜中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年21期
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