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大单元、任务群、问题链是小学语文课堂教学提升学生阅读素养的策略。学习路径设计方式有主问题式阅读探究、对比式阅读探究、读写联动式阅读探究。问题链的设计要点:立足阅读认知策略,提出真问题;立足学生兴趣和能力增长点,提出现实性的问题。
大单元·任务群·问题链:智慧教学环境语文阅读素养提升策略
【摘 要】
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大单元、任务群、问题链是小学语文课堂教学提升学生阅读素养的策略。学习路径设计方式有主问题式阅读探究、对比式阅读探究、读写联动式阅读探究。问题链的设计要点:立足阅
【机 构】
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广东省广州市天河区体育东路小学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2019年6期
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