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随着科学技术的不断发展，互联网已经在教育教学领域实现了广泛应用，很多高校都已经在自身的教育体系当中渗透了“互联网 +”的教育理念，通过信息技术来提升了教学效果。翻转课堂就是在这样的背景下产生的，它为我国学科教育的发展提供了重要的推动力。但是这一教学模式在应用的过程中还存在一些不完善之处。基于此，本文从“互联网 +”的视角出发，探究了高校英语翻转课堂教学的现状及其应对策略，希望能够为高校英语教师提供参考和借鉴。