【摘 要】
：
教学理论和方法,需要在教学实践中应用,使理论和实践相得益彰。不同的教学理论和方法也适用于不同的课程内容。以高校的非数学专业的数学建模课程为例,应用杜威教学模式讲授
【基金项目】
：
武汉理工大学本科教学实验室实验项目开发“商务数据的分析与建模”(2013);武汉理工大学本科教学实验室实验项目开发“面向过程的企业管理模拟实验”(2014);2016年校自主创新基金人文社科项目“网络文化中的公众非理性行为演化研究”(2016VI036)
论文部分内容阅读
教学理论和方法,需要在教学实践中应用,使理论和实践相得益彰。不同的教学理论和方法也适用于不同的课程内容。以高校的非数学专业的数学建模课程为例,应用杜威教学模式讲授模型求解过程,使用赫尔巴特教学模式讲解数学软件,应用斯金纳的操作学习理论刺激强化知识点学习,在教学中应用建构主义思想强调知识经验。这些教学方法,使抽象的数学建模课程更有逻辑结构性,更为立体、具像化,易于理解。
其他文献
我国社会保障制度包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助等有关内容,完善的社会保障制度可以推动社会经济发展,实现社会公平。本文重点分析我国社会保障制度
培养适应时代发展需求的复合型人才离不开数学应用能力的培养.为适应大众化教育和生源质量变化需求,本文提出了提高大学生数学应用能力的教学改革方案,并给出了相应教学方法
未成年人由于群体的特殊性和在社会中的地位往往成为社会重要关注对象。而未成年人犯罪以及对于未成年犯罪人的保护也一直是我国刑法关注的热点问题。而前科记录这种刑事污点
地基浅层的处理方式由很多种,其中抛石挤淤方法是应用最为广泛的一种方式,其具备优点较多,主要有省时省力、操作简单、便于施工和管理等。抛石挤淤法师当前施工过程中勇于地
前科是指行为人由于犯罪行为而被法院宣告为有罪或被法院判处一定的刑事处罚的事实。不可否认,前科的存在会起到有效的预防犯罪人再次犯罪的积极作用。但是在现实生活中,它会使得前科者终身带有“前科”的标签,给前科者带来了诸多不利影响,使前科者遭受社会的各种歧视和不公平待遇,在工作,婚恋,生活中都会遭受重重阻碍,最终的结果往往使得前科者无法立足于社会,而由于他们没有维系生活的收入来源,只能选择重归犯罪的道路以
为了探究种衣剂种类与浓度对青稞蚜虫和黑穗病的防治效果,每百千克种子分别用酷拉斯350ml(27%含量)、酷拉斯450ml(27%含量)、敌委丹350ml(3%含量)、敌委丹450ml(3%含量)以及
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
鉴于我国广大城乡居民消费层次的提升以及健康观念的形成,其品牌意识也在持续提升,从而推动农产品品牌的法律问题成为社会各界高度关注的热点。面对着纷繁复杂的农产品竞争态
目的观察盆腔消炎汤治疗急性盆腔炎的临床疗效。方法将127例急性盆腔炎患者随机分为两组;对照组62例采用西药常规治疗,观察组65例采用中药复方盆腔消炎汤治疗,疗程2周。结果
目的探讨CT定位微创穿刺引流术治疗脑脓肿的手术方法和临床疗效。方法回顾分析我院2014年1月~2017年12月收治的8例脑脓肿患者,行颅脑CT和常规磁共振平扫+强化+DWI检查证实,采