【摘 要】
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<正>音乐教育应当以审美教育为核心,以兴趣爱好为动力;在音乐教学过程中,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵,激发、培养学生的音乐兴
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<正>音乐教育应当以审美教育为核心,以兴趣爱好为动力;在音乐教学过程中,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵,激发、培养学生的音乐兴趣爱好。要让学生在学习音乐中提高审美能力,应该从培养学生学习音乐的兴趣入手。一、利用直观的音乐提高学生对音乐的审美能力和理解能力苏霍姆林斯说过:"会听并理解音乐——是审美修养的标志之一,舍此便不能想象有完美的音乐教育。"因此,首先就要激发学生对音乐的兴趣,因为兴趣是培养学生感受力的基础,只有当学生对所学的音乐产生了兴趣,才能集中注意力去听、想、去感受、去理解,这样才能达到
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