论文部分内容阅读
临近中午时分，益民市場的生意开始红火起来。卖菜的，卖肉的，卖凉粉的，卖豆腐的，各样的摊主都来了精神，叫卖声，讨价声，吵闹声，嘻笑声，嗡嗡地汇成一片。
一位40岁左右的男人，口里叼着烟，大摇大摆地出现在市场上，男人的前边是一个14岁左右的男孩，
“小子，前边走，不要东张西望，不要胡说八道。”男人指着男孩的鼻子说，男孩一声不吭。男人姓王名辉，是益民市场的管理员。男孩与男人长得有点儿像：一样的浓眉，一样的大眼，一样的高鼻梁，一样的厚嘴唇。
在肉案前。
“唉哟，老王，您早。”卖肉的张师傅远远地向王辉打招呼，又看一眼男孩，满脸堆着笑，“老王，您真有福气，儿子都这么大了，一看就是一脸福相。您来得正巧，今天的猪肉好着呐，来二斤。”说着，张师傅已割下一块精红肉，装入塑料袋，塞入男孩子手中。
“不是病猪肉吧?”王辉一脸正色。
“哪能呐，自打上一次受了您的教育，我早改正啦。”
王辉从裤兜里摸出一张100元的钞票，这钞票已无棱无角，污迹斑斑，破烂不堪。张师傅接过钞票，装模作样地在钱袋里摸了摸，又将那百元钞票还给王辉，为难地说：“老王，实在对不起，今天碰巧没有零钱，下次吧!
“好，下次吧。”王辉哼了哼。
在鱼摊前。
卖鱼的是一对小夫妻，丈夫称鱼，妻子收钱，忙得不可开交。
“新鲜的黄河大鲤鱼，快来买哟。”小伙子两手是水，满脸是汗。
“就那一条!”王辉指着水里最大的一条鱼说，小伙子称了鱼，头也顾不得抬，随口说：“不多不少3斤2两，每斤6元，19元2角，免掉零头，给下整数。
王辉又从裤兜里摸出那百元钞票。年轻女人接过钞票，口里喃喃道：“这钱也太破了，还能花吗?”边说边找零钱。
听到女人的话，小伙子心里一怔，抬起头，急忙从女人手里夺过钞票，陪着笑脸说：“原来是老王大哥。兄弟有眼不识泰山，您来光顾小摊，是兄弟的荣幸，兄弟感谢不尽。今天碰巧没有零钱，下次吧。”小伙子边说边将钞票塞进王辉的裤兜里。
“侄子念书费神，鱼头补脑，以后常来。”说着又将一条鲤鱼塞进塑料袋。
鲤鱼的尾巴一甩，水滴溅了王辉一脸，王辉狠狠地拍了鲤鱼一巴掌，愤愤地说：“不受好气的东西，我让你不老实!”
小伙子惊慌的双眼望着王辉离去。
在瓜摊前。
“哟，王大兄弟，来啦!”卖瓜的中年妇女一脸和气。
“哪儿产的西瓜?”王辉吐掉嘴里的半截香烟。
“河南瓜，刚上市。”中年妇女边说边捡起一个大西瓜往男孩怀里塞。“好小于，跟你爹一模一样，多喜人哟。”又亲昵地摸摸男孩的头。
王辉的手又伸进了裤兜，去掏那张百元钞票，中年妇女按住王辉的手说：“这是哪里的话，大热天的，王大兄弟忙了一上午，也不正是为我们服务吗?吃个西瓜，应该。”
王辉和孩子走远了，中年妇女的脸上还挂着笑容。
走出市场，王辉对男孩说：“小子，这下看清了吧。我这张钞票，给人，都没人敢要。你小子，小小年纪不学好，胆大包天，竟敢伸手来偷。今天，谅你是第一次，就放你一马，往后好好学着点，像我一样，做个好人。”
男孩用心地点点头。
1．开头一段描写的作用是(不超过15字)
________________________________________________
2．“自打上一次受了您的教育”的作用有两点，请把它写出来。(不超过12字)
(1)___________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
3．这里对王辉的百元钞票进行描写，作用是什么? (不超过20字)
_______________________________________________________________
4．“听到女人的话，小伙子心里一怔”，不伙子为什么要“心里一怔”?(不超过25字)
_____________________________________________________________
5．王辉拍鱼、骂鱼，小伙子为什么要“惊慌”? (不超过36字)
_______________________________________________________________
6．“王辉和男孩走远了，中年妇女的脸上还挂着笑容。”这样写有什么作用? (不超过25字)
________________________________________________________________
7．这篇小说的主旨是(不超过15字)
_________________________________________________________________
8．对这篇小说思想艺术的评价鉴赏，不正确的两项是( )
A．本篇篇幅短小，内涵丰富，除了讽刺王辉之外，也讽刺了“男孩”不学好，及众商贩弄虚作假、阿谀逢迎等丑态。
B．本篇情节安排颇具匠心，那个男孩，开始读者也和商贩一样，以为是王辉的儿子，最后才知道是被他抓住的小偷，出人意料之外，又在情理之中。
C.本篇构思巧妙，以“小偷”与“权要”作对比，他们都白拿别人的东西，但身份不同，结果迥异，深化了主题。
D．本篇讽刺性强，男孩偷王辉钞票，他说是“不学好”，他白拿别人的东西，却自鸣得意，还要教育男孩“像我这样，做个好人”，极富讽刺意味。
E．本篇刻画人物主要采用了肖像描写、语言描写、细节描写、心理描写等手法。
F.本篇语言朴实无华，纯用白描手法，客观叙述，作者自己的爱憎态度隐藏在叙述之后，让读者自己去体会。
(拟题 庞振军)
一位40岁左右的男人，口里叼着烟，大摇大摆地出现在市场上，男人的前边是一个14岁左右的男孩，
“小子，前边走，不要东张西望，不要胡说八道。”男人指着男孩的鼻子说，男孩一声不吭。男人姓王名辉，是益民市场的管理员。男孩与男人长得有点儿像：一样的浓眉，一样的大眼，一样的高鼻梁，一样的厚嘴唇。
在肉案前。
“唉哟，老王，您早。”卖肉的张师傅远远地向王辉打招呼，又看一眼男孩，满脸堆着笑，“老王，您真有福气，儿子都这么大了，一看就是一脸福相。您来得正巧，今天的猪肉好着呐，来二斤。”说着，张师傅已割下一块精红肉，装入塑料袋，塞入男孩子手中。
“不是病猪肉吧?”王辉一脸正色。
“哪能呐，自打上一次受了您的教育，我早改正啦。”
王辉从裤兜里摸出一张100元的钞票，这钞票已无棱无角，污迹斑斑，破烂不堪。张师傅接过钞票，装模作样地在钱袋里摸了摸，又将那百元钞票还给王辉，为难地说：“老王，实在对不起，今天碰巧没有零钱，下次吧!
“好，下次吧。”王辉哼了哼。
在鱼摊前。
卖鱼的是一对小夫妻，丈夫称鱼，妻子收钱，忙得不可开交。
“新鲜的黄河大鲤鱼，快来买哟。”小伙子两手是水，满脸是汗。
“就那一条!”王辉指着水里最大的一条鱼说，小伙子称了鱼，头也顾不得抬，随口说：“不多不少3斤2两，每斤6元，19元2角，免掉零头，给下整数。
王辉又从裤兜里摸出那百元钞票。年轻女人接过钞票，口里喃喃道：“这钱也太破了，还能花吗?”边说边找零钱。
听到女人的话，小伙子心里一怔，抬起头，急忙从女人手里夺过钞票，陪着笑脸说：“原来是老王大哥。兄弟有眼不识泰山，您来光顾小摊，是兄弟的荣幸，兄弟感谢不尽。今天碰巧没有零钱，下次吧。”小伙子边说边将钞票塞进王辉的裤兜里。
“侄子念书费神，鱼头补脑，以后常来。”说着又将一条鲤鱼塞进塑料袋。
鲤鱼的尾巴一甩，水滴溅了王辉一脸，王辉狠狠地拍了鲤鱼一巴掌，愤愤地说：“不受好气的东西，我让你不老实!”
小伙子惊慌的双眼望着王辉离去。
在瓜摊前。
“哟，王大兄弟，来啦!”卖瓜的中年妇女一脸和气。
“哪儿产的西瓜?”王辉吐掉嘴里的半截香烟。
“河南瓜，刚上市。”中年妇女边说边捡起一个大西瓜往男孩怀里塞。“好小于，跟你爹一模一样，多喜人哟。”又亲昵地摸摸男孩的头。
王辉的手又伸进了裤兜，去掏那张百元钞票，中年妇女按住王辉的手说：“这是哪里的话，大热天的，王大兄弟忙了一上午，也不正是为我们服务吗?吃个西瓜，应该。”
王辉和孩子走远了，中年妇女的脸上还挂着笑容。
走出市场，王辉对男孩说：“小子，这下看清了吧。我这张钞票，给人，都没人敢要。你小子，小小年纪不学好，胆大包天，竟敢伸手来偷。今天，谅你是第一次，就放你一马，往后好好学着点，像我一样，做个好人。”
男孩用心地点点头。
1．开头一段描写的作用是(不超过15字)
________________________________________________
2．“自打上一次受了您的教育”的作用有两点，请把它写出来。(不超过12字)
(1)___________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
3．这里对王辉的百元钞票进行描写，作用是什么? (不超过20字)
_______________________________________________________________
4．“听到女人的话，小伙子心里一怔”，不伙子为什么要“心里一怔”?(不超过25字)
_____________________________________________________________
5．王辉拍鱼、骂鱼，小伙子为什么要“惊慌”? (不超过36字)
_______________________________________________________________
6．“王辉和男孩走远了，中年妇女的脸上还挂着笑容。”这样写有什么作用? (不超过25字)
________________________________________________________________
7．这篇小说的主旨是(不超过15字)
_________________________________________________________________
8．对这篇小说思想艺术的评价鉴赏，不正确的两项是( )
A．本篇篇幅短小，内涵丰富，除了讽刺王辉之外，也讽刺了“男孩”不学好，及众商贩弄虚作假、阿谀逢迎等丑态。
B．本篇情节安排颇具匠心，那个男孩，开始读者也和商贩一样，以为是王辉的儿子，最后才知道是被他抓住的小偷，出人意料之外，又在情理之中。
C.本篇构思巧妙，以“小偷”与“权要”作对比，他们都白拿别人的东西，但身份不同，结果迥异，深化了主题。
D．本篇讽刺性强，男孩偷王辉钞票，他说是“不学好”，他白拿别人的东西，却自鸣得意，还要教育男孩“像我这样，做个好人”，极富讽刺意味。
E．本篇刻画人物主要采用了肖像描写、语言描写、细节描写、心理描写等手法。
F.本篇语言朴实无华，纯用白描手法，客观叙述，作者自己的爱憎态度隐藏在叙述之后，让读者自己去体会。
(拟题 庞振军)