地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。怎样才能学好地理呢？概括地说，要自信、有兴趣、会思考、多读图、巧记忆、善运用。
　　1.树立自信心
　　虽然地理学习过程中会遇到一些困难，但一定要有信心学好它。平时认真上好每一节地理课，课堂中积极思维，理解教师所讲的概念、原理，如有不懂的地方，应及时提问，每堂课的内容应及时消化，课后做适当的练习加以巩固，坚持这样做，肯定会收到好的效果。
　　2.养成事事关心的良好习惯
　　地理课本涉及的内容绝大部分是身边的地理事物或地理现象，对这些地理事象的形成和影响应有一定的思考与认识。可将其从教材中提取出来，分析其成因、规律以及对策。如2008年5月12日发生在四川汶川的大地震，要了解它发生的原因、产生的危害和解决的办法以及受灾范围；如果雾天较多，那么雾是怎样形成的？如何理解“十雾九晴”？白天多云与晚上多云气温是一样的吗？如何理解“秋高气爽”？思考这些问题的关键是对地理产生兴趣，这样才有动力学好地理。
　　3.多种方法记忆
　　学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚，判断、推理问题才能正确无误。学好地理离不开记忆，但要想办法让记忆的量变小、变轻松。一般来说，地理规律、原理类的内容，可以记原理图。如有关地球运动、大气运动的原理，就可通过一组示意图进行形象记忆。地理概念类的内容，只需记1~2个关键词，采用联想法、推理法来补充完整地理概念。综合性强的内容，只要记分析线索，不必记具体内容。
　　4.提高读图用图基本技能
　　地图是地理信息的浓缩和直观表达，是学习地理的重要工具。学会看图、用图是学好地理的基本技能，平时的习题、考试的试卷中都有“读图回答”类题目。同学们可以先看课本上的一些原理图、示意图，仔细观察，把课本知识落实在图上，同时要注意图像的变异。空闲时就看地图册，可对世界有个整体印象，再将区域地理对号入座，掌握课上老师讲的自然地理的一些重要原理。读地图需做到五个要：一要有目的，即准备读取什么信息，看图如果漫无目的，就会迷失在色彩、符号、注记构成的地图迷宫里；二要有重点，抓住地图上的主要内容读；三要有层次，掌握图中信息的先后顺序；四要有设计，即设计不同的线索，变换角度读，增强对同一事物的认识；五要默想地图，闭目冥想，把完整的地图印在脑子里，训练空间记忆能力。
　　例如，读中国行政区划图时可以这样进行：第一步，确定读图的目的——熟悉省级行政单位的分布；第二步，按设计的线路读，如沿海的省区，有陆上邻国的省区，黄河、长江流经的省区，京广线、陇海线经过的省区，重要经纬线穿过的省区等；第三步，选择自己所在的省区，或曾经到过的省区，仔细研读，看轮廓、辨邻省、熟悉空间位置；第四步，合上地图，默想阅读过的地图信息。按照以上步骤反复研读与训练，必能增进对地理事物的形象记忆和空间记忆。
　　读地图，最好能几位同学一起读，相互提醒、讨论，把读地图变成一种轻松愉快的活动。在教室、宿舍里可贴上中国、世界政区图。
　　5.重视知识积累与学习能力提升
　　在学习与生活中，对基础知识、基本技能的掌握非常重要。有了地理基本知识后，就能以此为知识的生长点去获取更多的知识，就能运用这些共性的原理去解决千差万别的实际问题，就能进行创造。地理课本中的文字系统、图像系统、练习系统三者是有机结合、互为补充的，形成该学科完整的知识体系。一些同学在复习课本时，只重文字，忽视图像，不看课后练习，而考试以能力立意，往往又与图像、课后练习有关联，这样就会出现知识弱点和盲区，在不该失分的地方失分。因此复习时，不可忽视图像和练习部分，更应注重知识之间的内在联系，理清学科的知识结构，强调学以致用、理论联系实际。复习课本时，一定要建立起知识网络。例如，复习“气候”时，可以从气候形成的四大因子：太阳辐射、地面状况、大气环流和人类活动展开联想，使初、高中地理结合起来，以一个知识点为中心，尽可能拓展其外延，尽量将相关的知识点联系起来，在头脑中形成知识网络，这样，知识才能转化成能力。
　　要学好地理，仅有方法远远不够，最重要的是要靠平时一点一滴辛勤努力与积累。高中是一片沃土，只要洒下辛勤的汗水，就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧，把脚步迈得坚实再坚实些，祝大家学有所成！▲
　　作者简介：甘肃省天祝县第一中学2010届毕业生，现就读于北京大学。高考总分669分，文科综合253分。