【摘 要】
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公开课是教师成长的“助推器”。近年来,我参加了教育部和联合国教科文组织联合举办的全国信息化应用展览活动,展演了苏教版六年级下册的教学课例《解决问题的策略》,教学中,
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公开课是教师成长的“助推器”。近年来,我参加了教育部和联合国教科文组织联合举办的全国信息化应用展览活动,展演了苏教版六年级下册的教学课例《解决问题的策略》,教学中,我展演了白板教学的实效性,最大程度的展现了信息技术教学带给课堂的便利,高效,也得到了专家们的好评。我的感受是利用现代信息技术,达到了传统的教学中无法将抽象知识转化为直观形象的教学效果,在这节课中,既关注了学生的学习过程,又使学生在交流评价过程中情感、态度、价值观等方面获得丰富的体验。一、直观演示,激发学生探寻“策略”的内心需求。有效的数学学习应
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