兴趣习惯在小学数学教学中的培养策略新探

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兴趣是最好的教师,特别是对于充满求知欲和好奇心的小学生而言。据研究调查表明,小学数学教师采用兴趣教学法能够推动 学生自主学习、积极思考问题并提高他们的学习效率。从而达到减少学生数学学习的烦恼并降低数学学习的难度,在一定程度上还能提高数 学课堂效率。
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