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针对新冠病毒肺炎疫情蔓延、学校延迟开学,课程必须由线下走向线上的背景,为响应教育部“停课不停教、不停学”的号令,以通信原理课程为例开展积极的改革探索与实践,提出了SPOC翻转课堂新模式,给出了线上综合实验新设计并开展了在线作业考核新探索,形成了新的录播微课与直播授课结合、线上交流与线下考核结合的混合翻转课堂教学模式。教学实践结果表明,学员认可度高、学习效果好。