【摘 要】
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随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,体育活动中幼儿学习品质的培养也日益受到重视.在体育活动中进行学习品质的培养,不仅是幼儿体育活动有效组织的需要,也是幼儿终身学
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随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,体育活动中幼儿学习品质的培养也日益受到重视.在体育活动中进行学习品质的培养,不仅是幼儿体育活动有效组织的需要,也是幼儿终身学习与发展的需要.在体育活动中培养幼儿的学习品质,需要教师加强对体育活动细节的关注,通过适当示弱、精心设计、巧妙引导、利用材料、学会等待等方法,给予幼儿自主学习的机会与动力.同时,还需要教师明确体育活动的价值取向,做到正确取舍.
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