课堂活动设计
　　冀教版一年级上册“综合学习五·口语交际”。
　　课前准备
　　提前几天让学生在家里熟悉小玩具、小物品的特征，同时多读有关玩具、物品的童话。
　　听故事激兴趣
　　同学们，爱听故事吗？夜深人静，玩具小狗哭诉起来：“小主人只顾玩，不给我洗澡。我又脏又痒，真难受！”小熊猫也说：“小主人还拿小刀把我的一只耳朵割掉了，可疼了。”小主人听了他们的哭诉，从此改掉了坏习惯，成了一个爱护玩具的好主人。同学们，让我们把小玩具或小物品放进“百宝箱”，然后从中抽取三样东西编一个故事吧！
　　用玩具编故事
　　萌萌：我有一个黑猫警长玩具。这几天，有好几十只小昆虫失踪了。黑猫警长经过调查，发现这些昆虫都去过植物公园，而且所有的昆虫都是在夜晚失踪的。于是黑猫警长赶到植物公园，看见一只昆虫正飞进植物公园的猪笼草地区。他上网查了猪笼草的资料，发现猪笼草可以发出一种特殊的味道引诱昆虫。昆虫一旦进入猪笼草里面就难逃毒手了。第二天，黑猫警长以涉嫌杀人的罪名拘捕了猪笼草，并把他们生活的地区定为禁区。从此，动物王国再也没有发生失踪事件了。
　　…………
　　同桌说比精彩
　　同学们，请你从“百宝箱”里抽取三样东西编一个故事，说给同桌听，看谁编得最精彩！
　　写故事要通顺
　　请你把刚才编的故事（或其他同学编的好故事）写下来，注意语句通顺哟！