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“信息技术与小学数学课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的条件，使学校教育朝着自主的、有特色的课程改革方向发展。
浅谈信息技术与小学数学课程的整合
【摘 要】
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“信息技术与小学数学课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的条件，使学校教育朝着自主的、有
【机 构】
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五华区韶山小学
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2005年8期
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