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笔者分析了当前职业院校《信息技术》课程教学中普遍存在的问题,并结合江苏省联合职业技术学院徐州财经分院在《信息技术》课程教学改革中的情况,提出采用超融合课堂架构和PDCA循环管理策略等教学及课堂管理的新理念。该教学策略倡导从教学理念到教学方法、从课堂管理策略到课后评价体系进行多维度改革,对《信息技术》教学改革有一定的启发。