基于素养为本的中考化学复习课教学设 计探索 ——以《金属的性质和利用》为例

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2017版普通高中化学课程标准中课程 基本理念提倡重视素养为本的教学,本文以中考复 习《金属的性质和利用》教学设计为例,阐述如何创 设真实问题情境,开展以化学实验为主的多种探究 活动,重视教学内容的结构化设计,激发学生学习化 学的兴趣,促进学生学习方式的转变,培养他们的创 新精神和实践能力,进而提升学生的化学核心素养。
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