应用型本科院校艺术设计类课程评价标准改革与实践——“以学生学习成果”为导向的评价体系研究

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应用型本科重在“应用”二字,要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,以在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系.更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段,全面提高教学水平,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才.本文从应用型本科院校艺术设计类专业的教育现状分析着手,明确专业人才培养中的作用,结合企业需要的人才类型,修订教学目标.依据艺术设计类专业的培养目标,研究学生学习成果的内容和形式,确定教学项目.探索以学生为中心,以学生学习成果为导向的课程效果评价形式、方法和标准.
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