运用多种途径培养学生的观察能力

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观察能力就是有目的、有计划并和思维活动结合的运动知觉,它是人们认识事物特点的一种能力。正确的观察能力应该是通过视觉、听觉、触觉等感觉器官能主动地、客观地去进行动态的、定性定量的,综合性的观察。观察不是单一的知觉而是一种多因素的智力结构,为此,在 Observing ability is a purposeful, planned and combined with thinking activity. It is the ability of people to understand the characteristics of things. The correct observation ability should be to actively, objectively and dynamically, qualitatively, quantitatively and comprehensively observe the sensory functions such as sight, hearing, and touch. Observation is not a single perception but a multi-factorial intelligence structure. For this reason,
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