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在生化检验教学中，我们根据技能形成的三个阶段（即掌握局部动作、初步掌握完整动作、动作的协调和完善）以及该专业“技术与技能并重、分阶段教学”的教学原则，
生化检验“五段”教学探讨
【摘 要】
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在生化检验教学中，我们根据技能形成的三个阶段（即掌握局部动作、初步掌握完整动作、动作的协调和完善）以及该专业“技术与技能并重、分阶段教学”的教学原则，
【机 构】
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解放军北京医学高等专科学校
【出 处】
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医学检验教育通讯
【发表日期】
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1992年31期
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