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“等比数列前”项和”公式的推导是高中教材中的一个经典课题，也是教学中对学生进行思维训练的好课题．如何引导学生从不同侧面探求公式推导方法，是思维训练的最终目的．笔者前不久参加评优课比赛时有幸遇到此课题，作了一点肤浅的思考，以下是笔者摘录教学的片段，和大家共同探讨．
等比数列前规项和公式推导的教学片断及反思
【摘 要】
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“等比数列前”项和”公式的推导是高中教材中的一个经典课题，也是教学中对学生进行思维训练的好课题．如何引导学生从不同侧面探求公式推导方法，是思维训练的最终目的．笔者前不久
【机 构】
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江苏省张家港市沙洲中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2016年1期
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