教师说课问题及解决策略

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说课是教师在教学中习以为常的工作,是老师提高自身业务水平,加强与同行的交流与沟通的重要手段和途径。通过说课,我们可以总体把握教材的内在结构,更加清楚地知道如何教、教什么、教到什么程度等问题。所以许多地区把教师说课作为考选教师、深化教材研究的重要手段。但是,我在长期的教学调研中发现,老师的说课有一些华而不实的内容,在说课中仍存有不少的误区。本文就老师说课中常见的问题谈一点自己的看法,并试图找到解决问题的方法。
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