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试论理工类院校大学生人文素养培育的常态回归
试论理工类院校大学生人文素养培育的常态回归
来源 :吉林广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xfchen113001
【摘 要】
:
由于理工类院校的专业性和科学性特点,教学目的、课程设置和教学活动中普遍存在重专业技能、轻人文素质培育的问题,造成学生人文素养普遍不高.基于此,本文从课程体系建设、教
【作 者】
:
吴亚丹
吴玲玲
【机 构】
:
东北电力大学,吉林市,132012广西师范学院,广西 南宁,530299;
【出 处】
:
吉林广播电视大学学报
【发表日期】
:
2019年1期
【关键词】
:
理工类院校
人文素养培育
常态回归
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由于理工类院校的专业性和科学性特点,教学目的、课程设置和教学活动中普遍存在重专业技能、轻人文素质培育的问题,造成学生人文素养普遍不高.基于此,本文从课程体系建设、教师专业性建设、第二课堂建设和文理交叉融合等四个方面着力,探究理工类院校大学生人文素养培育常态回归路径.
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