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七七(来访者)在体育测试中反复晕倒,担忧自己的体育中考成绩、学习生活和人际关系。心理教师运用接纳承诺疗法引导七七进行放松训练,认识想法—情绪—行为作用模式,转换其和想法、情绪的关系,取得了显著的效果。
和“怪脾气老师”一起去中考——运用接纳承诺疗法干预“急性焦虑”
【摘 要】
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七七(来访者)在体育测试中反复晕倒,担忧自己的体育中考成绩、学习生活和人际关系。心理教师运用接纳承诺疗法引导七七进行放松训练,认识想法—情绪—行为作用模式,转换其和
【机 构】
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广东省广州开发区外国语学校
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2020年16期
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